組研究施作與寫作：(50%)
進行感性研究議題小研究：進行書面(8-16 pages)及口頭報告。內容需按一般研討會論文格式
1. 選擇研究對象： 如網頁、海報、角色、產品、遊戲…，的視覺美感或互動形式
2. 焦點小組討論：選擇代表性樣本，班上同學分組，進行設計因素及情緒反應探討
3. 製作實驗工具：依關鍵性影響因素為變項，進行實驗工具設計
4. 發展量測工具／或改良現有測量工具：以情緒反應語詞發展量測工具
5. 進行實驗：至少施測30人
6. 統計分析
7. 結果討論
8. 以感性工學法或心理評價探討設計因素與心理情感評價之間的關係
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本週量表工具介紹者：鎮央、曉愉
本週討論質性資料分析發現的問題，提醒如下：
1.編碼動作可簡單分為編碼及分類(範疇)兩大動作，主要目的是從質性資料中，找出質性資料中潛在的因素及想法。
2.進行質性資料編碼時，編碼者需時時刻刻在心中重覆所思考的問題。本課堂小研究所需的問題是「對XXX 的情緒感受有哪些?」 ，「XXX影響情緒感受(或情緒評價)的設計因素為何?」，此兩個問題，應該各自分別進行編碼過程，每次思考一個問題，針對一個問題，對焦點小組討論的質性資料進行分析，因此應該會有二份編碼結果。(註 ：XXX為各組研究對象)
3.分類(範疇)時，需細讀焦點小組討論的原始質性資料的上下文關係，推敲參與者的涵意，並給於適當的範疇名稱。
4.原始質性資料非常重要，在每個步驟都應時時參考回顧，切勿完成編碼表即丟置不看。
質性分析各組都不是非常完整，請於本週完成以下工作
1.XXX的情緒感受語彙：可由開放性編碼及主軸編碼過程中的分類(範疇)中決定。
2.選擇量表形式並設計問卷，作為情緒量測工具
3.決定最重要的XXX影響情緒感受(或情緒評價)的設計因素，即為本研究之變研究變數，並決定其變項：如影響因素過多，決定方式可該因素(或範疇)為在資料中出現頻率較高者，或者進行第二階段設計XXX設計專家小組(5-10人)票選。
4.依研究變項製作實驗樣本。
依各組目前方向，題目大致如下(可能會有細調整)：
小渝、Peter、Polly：太鼓達人遊戲互動介面設計之情緒評價研究
怡仁、怡璇、慧如：Nabaztag耳朵動作設計之情緒評價研究
佳勳、筆琦、阿豪：賽車遊戲設計之情緒評價研究
MIKI、蘘絜、鎮央：療癒性產品設計之情緒評價研究
下週上課時，需將以上工作成果，於課堂上呈現。
下週歡度聖誕餐會! 為利準備工作，原安排Peter, Polly量表報告，延至16週報告者一起進行。
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